| 문과대학 인문학부 소속 ‘문화콘텐츠 연계전공’
1. 전공 목표
인문학적 소양을 바탕으로 미래의 문화산업을 이끌 선도적 인력을 양성하는 것을 목표로 한다. 이를 위하여 인문학적 소양과 문화산업을 접목시킬 수 있는 능력을 기를 수 있도록 유도한다. 따라서 본 과목은 문화콘텐츠의 기획 및 창조능력을 함양하는 데에 초점을 맞춘 창의적인 교육과정이 될 것이다.
2. 전공 개념
(1) 인문학적 소양을 바탕으로 미래 문화산업을 이끌 선도 인력 양성 과정 - 우수 인력을 대상으로 한 수월성 교육 수행
(2) 제1전공의 전문성에 현실 대응 능력을 접목하는 제2전공(연계전공) 과정 - 학교와 산업현장을 연계하는 교육 수행
(3) 문과대학(인문학)의 체질 혁신을 이끄는 미래지향적 특성화 교육 과정 - 현재와 미래의 삶 속에서의 창조적 자아실현 지향
(4) 문과콘텐츠의 기획 및 창조능력 함양에 초점을 맞춘 창의적 교육과정 - 테크놀로지의 속도를 앞서는 창조적 예지와 상상력을 발현
3. 개설 원칙
(1) 인문학의 학문적 정체성을 외면하거나 포기하는 것이 아니라, 시대와 호흡하는 새로운 정체성을 추구해 나간다.
(2) 현재의 인문학 전공들을 약화시키거나 침해하지 않고 상승적 발전을 이끄는 방향으로 과정을 운영한다.
(3) ‘인문학적 소양과 문화산업의 접목’이라는 목적에 동의하는 본교 전체 학생들에게 이수기회를 부여한다.
4. 운영 원칙
(1) 본 전공은 문과대학 인문학부에 둔다. 국문학, 철학, 사학의 전공역량을 결집하고 혁신하는 차원의 특성화를 추구하는 가운데, 일정한 수준에서 문과대학 다른 전공의 참여와 협조를 구한다.
(2) 본 전공의 원활한 운영을 위해 전공 소속 교수와 함께, 국문, 철학, 사학의 교수 각 1인( 및 국제어문, EU정보 교수 각 1인)으로 전공 운영위원회를 구성하여 전공 운영에 관한 제반 사항을 협의 결정한다.
(3) 본 전공에는 전공 사무실과 수업조교, 주임교수를 두어 실체적 전공과정으로서의 권리와 의무를 행사하도록 한다.
(4) 본 전공의 교육은 전공 교수 및 겸임교수(초빙교수)가 50% 이상을 맡아서 하고 문과대학 교수(필요시 타 단과대학 교수 1-2인 가능)들이 일부 교과목을 맡는다. 전공 교수는 원칙적으로 본 전공 고유의 교과목만을 맡는다.
5. 이수대상 및 선발시기
(1) 2학년 1학기부터 본 전공의 이수를 시작한다. 매학기 수강신청 직전에 선발하며, 선발인원은 한 학년에 50명으로 한정하여 소수정예의 수월성 교육을 성취한다.
(2) 전공 이수자의 선발은 인문학부에 50% 내외를 우선 배정하고, 전체대학(서울캠퍼스)의 기타 전공에 50% 내외의 인원을 배정하는 것을 원칙으로 한다.
(3) 전공 이수자 선발은 문화콘텐츠 연계전공 운영위원회 주관 하에, 추후 세부 선발지침을 수립하여 우수한 인원을 확보할 수 있도록 한다. 정원에 미달하더라도 자격요건에 미달한 자는 뽑지 않는다.
(4) 전공 이수자는 제1전공 인정에 필요한 학점 외에 문화콘텐츠 전공을 위한 40학점을 추가로 이수해야 한다. 문화콘텐츠 전공에서 개설한 교과목 20학점 이상과 인문학부(문과대학) 제공 교과목 20학점 이상을 이수한다.
(5) 학위는 문화콘텐츠학사학위이며, 제1전공을 이수하고 졸업이수학점인 40학점을 취득한 자에게 수여한다.
본 연계전공은 다전공이므로 원전공학위와 함께 연계전공학위가 복수로 수여된다. 본 연계전공을 신청하면 원전공 학점은 40학점만 이수하면 된다.
(6) 졸업 시 전공 이수를 인정받기 위해서는 소정의 심사를 거쳐야 한다. 콘텐츠기획서나 졸업작품 또는 창의적 연구논문 등을 제출 발표해야 한다. 전공 운영위원 및 초빙 심사위원(업체 관계자 등)의 공개적 심사를 통해 통과 여부를 결정한다.
6. 장비와 실습실
(1) 본 전공의 내실있는 운영을 위해 기본장비와 실습실을 마련한다. 실습실에는 컴퓨터와 캠코더와 프로젝터 외에 각종 디지털영상편집설비를 갖춘다. 실습실은 문과대 강의동 3-1호에 둔다.
(2) 현재 구비된 장비는 다음과 같으며, 점차 확대할 예정이다.
가. 책상, 의자, 전화기 등 기본적인 사무집기
나. 수업 진행에 필요한 기본장비
① 컴퓨터 2대
② 프린터 1대
③ 6mm 디지털카메라 2대
④ 스크린
⑤ 빔프로젝터
7. 기대 효과
(1) 새로 출범하는 국제어문학부 및 EU문화정보학부에 발맞추어 인문학부 교육과정 및 교육내용을 혁신함으로써 인문학 및 문과대학의 미래지향적 변신과 발전을 성취한다.
(2) 인문학부(문과대학) 내에 우수한 신입생들을 유치하며, 우수 인재를 시대를 이끄는 선도적 문화인력으로 육성함으로써 문과대학 및 건국대학교의 위상을 제고한다.
(3) 본 전공의 운영을 통해 인문학부(문과대학) 학생들의 타대학 이탈(전과 및 다전공)을 최소화한 가운데 소신과 열의 속에 인문학을 이수할 수 있도록 한다. 파이를 키움으로써 인문학의 여러 전공 및 교과목을 두루 살려낼 수 있다.
(4) 인문학 고유 전공(국문, 철학, 사학 등)에 기초한 학부 내에서의 다전공 과정이므로 기존 전공의 위축을 염려하지 않아도 된다(현재 많은 학생들이 타대학 다전공 이수중). 오히려, 현 인력이 본 전공 교육에 일정하게 참여함으로써 전공교과 운영상의 운신의 폭을 넓힐 수 있을 것이다.
(5) 무엇보다 우리 학생들을 문화를 이끄는 창조적 인력으로 양성함으로써 한국 사회 발전에 기여한다는 사실이 중요하다. 학생들에게 자아실현 및 사회기여가 가능한 유망한 진로를 열어주는 것은 인문학 교육의 소명이 된다.
(6) 졸업생들의 향후 진로를 구체적으로 예시해 보면 다음과 같다.
문화콘텐츠기획전문가 / 문화콘텐츠 창조인력(각종 시나리오와 캐릭터, 문화상품 등) / 문화산업 종사자(영화, 애니메이션 등) / 문화정책 입안 및 운영인력(정부기관 및 연구소 등) / 멀티미디어콘텐츠 개발자 / 축제 및 공연기획자 / 아카이브기획관리자 / 콘텐츠유통마케터 / 영화 및 방송프로듀서 / 문화비평가 / 문화콘텐츠관련 벤처회사 창업 등
8. 관련 연구소 및 대학원
문화콘텐츠 전공이수자는 본교 일반대학원 ‘문화콘텐츠 전공’ 협동과정으로 이어질 수 있다. 아울러 본교 ‘문화콘텐츠 R&D센터’와 연계하여 관련 성과를 심화함으로써 인문학 교육의 보다 장기적이고 안정적인 발전을 이룰 수 있을 것이다.
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